LISTA KONTROLNA

Wróć do: MODUŁ III
◄ Poprzedni: e. Lista kontrolna - 3. ZADANIA ZAWODOWE I WYMAGANE KOMPETENCJE Następny: g. Lista kontrolna - 5. ODNIESIENIE DO EUROPEJSKIEJ KLASYFIKACJI UMIEJĘTNOŚCI/KOMPETENCJI, KWALIFIKACJI I ZAWODÓW (ESCO) ►

Jak korzystać z LISTY KONTROLNEJ?

f. Lista kontrolna - 4. ODNIESIENIE DO SYTUACJI ZAWODU NA RYNKU PRACY I MOŻLIWOŚCI DOSKONALENIA ZAWODOWEGO

f. Lista kontrolna - 4. ODNIESIENIE DO SYTUACJI ZAWODU NA RYNKU PRACY I MOŻLIWOŚCI DOSKONALENIA ZAWODOWEGO



Element
IOZ		 Kryteria/wymagania podlegające sprawdzeniu przez eksperta metodologicznego oraz wewnętrzny zespół walidacyjny Partnera Czy spełnione jest
kryterium?
TAK NIE ND
4. ODNIESIENIE DO SYTUACJI ZAWODU NA RYNKU PRACY I MOŻLIWOŚCI DOSKONALENIA ZAWODOWEGO TAK NIE ND
4.1

 132) Możliwości podjęcia pracy w zawodzie – Piszemy o potencjalnych miejscach pracy (rodzaje instytucji/podmiotów), gdzie istnieje możliwość zatrudnienia pracownika w danym zawodzie, ale bez powtarzania zapisów z pkt. 2., jak w przykładzie (kontynuacja pkt. 75):
Pracownik w zawodzie frezer może pracować m.in. w zakładzie:
  • produkcyjnym, stosującym maszynową obróbkę skrawaniem,
  • naprawczym, stosującym maszynową obróbkę skrawaniem,
  • usługowym, świadczącym usługi maszynowej obróbki skrawaniem.

Obecnie (2018 r.) wg barometru zawodów zawód frezer jest zawodem deficytowym. Pracownicy w tym zawodzie są poszukiwani na rynku pracy. W opisie warto wspomnieć o tym (j.w.), czy zawód jest deficytowy (ponieważ wzrasta wtedy szansa na zatrudnienie w tym zawodzie) posiłkując się analizą zaczerpniętą z zalecanego zasobu internetowego Barometr zawodów: https://barometrzawodow.pl lub innych źródeł wskazanych w ramce WAŻNE – pkt 4.1. Można również w zwięzłej formie dodać aktualne statystyki (GUS, urzędów centralnych, wyników badań barometru i rankingu zawodów) dotyczące zatrudnienia w danym zawodzie lub branży.
133) Możliwości podjęcia pracy w zawodzie – Jeśli w zawodzie praktykowane jest prowadzenie własnej działalności gospodarczej, to również o tym trzeba napisać, jak w przykładzie:
Osoby poszukujące pracy w zawodzie parkieciarz mają duże możliwości zatrudnienia w przedsiębiorstwach przetwórstwa drewna oraz tworzyw drzewnych, budowlanych oraz usługowo-remontowych, m.in. w:
  • stolarniach,
  • zakładach usługowych zajmujących się robotami wykończeniowymi oraz remontami,
  • przedsiębiorstwach produkcyjnych przetwórstwa drewna oraz tworzyw drzewnych (w tym zajmujących się produkcją parkietu),
  • przedsiębiorstwach budowlanych, zwłaszcza działających w obszarze budownictwa mieszkaniowego. Parkieciarz posiadający doświadczenie zawodowe może założyć i prowadzić własną działalność gospodarczą, świadcząc usługi parkieciarskie.

4.2

 134) Instytucje oferujące kształcenie, szkolenie i/lub potwierdzanie kompetencji w ramach zawodu – Opis w tym punkcie musi być spójny z pkt. 2.5, 2.6 i 2.7, ale nie może to być identyczne powtórzenie zapisów – tutaj należy pisać przede wszystkim o instytucjach TAK NIE ND
135) Instytucje oferujące kształcenie, szkolenie i/lub potwierdzanie kompetencji w ramach zawodu – Koncentrujemy się na instytucjach (podajmy ich rodzaje/typy i w uzasadnionych przypadkach nazwy własne – jeśli są to jedyne instytucje na rynku) i ich ofercie kształcenia / szkolenia (z podaniem przykładowej tematyki szkolenia). W opisie musi być informacja: Kto kształci? Kto szkoli? oraz Kto potwierdza kompetencje?

136) Kształcenie – Jeśli opisywany zawód jest powiązany z zawodami szkolnictwa zawodowego i rzemiosła to opis powinien być porównywany z przykładem (kontynuacja pkt. 75):
Obecnie (2018 r.) w ramach systemu kształcenia zawodowego w Polsce nie przygotowuje się kandydatów do pracy w zawodzie frezer.
Kształcenie w zawodzie pokrewnym (szkolnym) operator obrabiarek skrawających oferują branżowe szkoły I stopnia, a w przypadku zawodu pokrewnego (szkolnego) technik mechanik – branżowe szkoły II stopnia oraz technika.
Możliwe jest również uczestnictwo w kwalifikacyjnych kursach zawodowych (dla dorosłych) w ramach kwalifikacji MG.19 Użytkowanie obrabiarek skrawających, które mogą prowadzić:
  • publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe,
  • niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych, prowadzące kształcenie zawodowe,
  • publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego,
  • instytucje rynku pracy prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową,
  • podmioty prowadzące działalność oświatową na podstawie ustawy Prawo przedsiębiorców. Kwalifikację MG.19 potwierdzają (również w trybie eksternistycznym) Okręgowe Komisje Egzaminacyjne. Kompetencje przydatne do wykonywania zawodu frezer można także uzyskać w systemie rzemieślniczego przygotowania zawodowego, w zawodzie pokrewnym operator obrabiarek skrawających. Tytuły czeladnika i mistrza w tym zawodzie, po spełnieniu wymagań formalnych i zdaniu egzaminu, potwierdzają Izby Rzemieślnicze.

137) Kształcenie – W niektórych zawodach wystarczający jest zapis (jeśli rzeczywiście tak jest): Obecnie (2018 r.) w ramach systemu kształcenia zawodowego w Polsce nie przygotowuje się kandydatów do pracy w zawodzie instruktor nauki jazdy

138) Kształcenie – Jeśli opisywany zawód wymaga wykształcenia wyższego, to treść opisu powinna być porównywalna z przykładem: Obecnie (2018 r.) do pracy w zawodzie biotechnolog przygotowują w Polsce liczne szkoły wyższe na studiach I i II oraz III stopnia. Kierunek ten posiadają w swej ofercie zarówno uczelnie techniczne, jak i uniwersytety, w tym medyczne i rolnicze.
Wiele uczelni w Polsce oferuje także kształcenie w systemie studiów podyplomowych dla absolwentów szkół wyższych, pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu wybranych zagadnień biotechnologicznych. Przy wyborze właściwej szkoły wyższej przyszły biotechnolog powinien brać pod uwagę to, czy swoją przyszłość chciałby związać z przemysłem, czy też np. z medycyną.

139) Szkolenie – Jeśli opisywany zawód jest powiązany lub nie jest powiązany z zawodami szkolnictwa zawodowego i rzemiosła, to opis powinien być porównywany z przykładem (kontynuacja pkt. 75):
Szkolenie dla zawodu frezer może być organizowane przez:
  • pracodawców na własne potrzeby (dla kandydatów do pracy i pracowników),
  • producentów i dystrybutorów sprzętu i technologii związanej ze sprzedażą frezarek.

Szkolenia są również oferowane na wolnym rynku usług edukacyjnych. Przykładowa tematyka:

  • obsługa i programowanie obrabiarek sterowanych numerycznie,
  • obsługa frezarki.
    Z reguły organizatorzy tych szkoleń poświadczają uzyskane przez uczestników kompetencje stosownymi certyfikatami/zaświadczeniami

140) Szkolenie – Jeśli opisywany zawód nie jest powiązany z zawodami szkolnictwa zawodowego i/lub rzemiosła, to opis powinien być porównywany z przykładem (kontynuacja pkt. 136):
Kandydaci na instruktorów nauki jazdy mogą skorzystać z usług firm szkoleniowych w zakresie kursu dla kandydatów na instruktorów osób, ubiegających się o uzyskanie uprawnienia do kierowania pojazdami silnikowymi.
Szkolenie instruktorów nauki jazdy może prowadzić:
  • Ośrodek Szkolenia Kierowców posiadający poświadczenie potwierdzające spełnianie dodatkowych wymagań – odpowiednio do zakresu posiadanego poświadczenia,
  • jednostka wojskowa – w zakresie szkolenia instruktorów na potrzeby Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej,
  • jednostka organizacyjna służb podległych ministrowi właściwemu do spraw wewnętrznych – w zakresie szkolenia osób na potrzeby tych służb,
  • podmiot wykonujący przewozy tramwajem – w zakresie szkolenia instruktorów osób ubiegających się o uprawnienie do kierowania tramwajem,
  • Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego.

141) Szkolenie – Jeśli opisywany zawód wymaga wykształcenia wyższego, to treść opisu powinna być porównywalna z przykładem:
W ramach kursów i szkoleń organizowanych przez specjalistyczne firmy szkoleniowe oraz wyższe uczelnie, biotechnolog może podnosić swoje kwalifikacje np. w zakresie:
  • języków obcych, − znajomości zasad Dobrej Praktyki Laboratoryjnej (GLP), Dobrej Praktyki Produkcyjnej (GMP/cGMP), Dobrej Praktyki Higienicznej (GHP),
  • obsługi specjalistycznego oprogramowania,
  • znajomości zasad opracowywania dokumentacji,
  • znajomości systemów zarządzania jakością,
  • znajomości zasad funkcjonowania zakładów produkcyjnych, w których realizowane są procesy biotechnologiczne,
  • nowoczesnych metod analitycznych.

Ponadto biotechnolog może uczestniczyć w szkoleniach przeprowadzanych przez dostawców i producentów sprzętu, którego zakup dokonywany jest często w pakiecie z kursem szkoleniowym dla określonej grupy pracowników.
Z reguły organizatorzy tych szkoleń poświadczają uzyskane przez uczestników kompetencje stosownymi certyfikatami/zaświadczeniami.

4.3

 142) Zarobki osób wykonujący dany zawód/daną grupę zawodów – Opis powinny być wyłącznie syntezą informacji o zarobkach (podane w punktach), np. w formie przedziału (od−do lub wynagrodzenie najniższe, najczęściej stosowane, najwyższe). TAK NIE ND
143) Zarobki osób wykonujący dany zawód/daną grupę zawodów – Jeśli w danym zawodzie wynagrodzenie jest zróżnicowane, to należy wymienić (w formie wypunktowania) od czego to zależy?

144) Zarobki osób wykonujący dany zawód/daną grupę zawodów – Co do zasady nie piszemy o tzw. benefitach (pozapłacowe składniki wynagrodzenia), chyba że dana grupa zawodowa wyróżnia się pod tym względem i np. z uwagi na sytuację na rynku pracy tego rodzaju narzędzia są powszechnie stosowane (z zapisem w rodzaju „W zawodzie (…) powszechnie oferowane są pakiety usług medycznych oraz rekreacyjno-sportowych…”

145) Zarobki osób wykonujący dany zawód/daną grupę zawodów – Piszemy o wynagrodzeniu „miesięcznym” i „brutto” - te słowa mają się pojawiać zawsze w każdym opisie. Dopuszcza się podawanie wynagrodzenia brutto średniego i/lub jako mediany wynagrodzeń brutto, przy czym należy to wyraźnie zaznaczyć

146) Zarobki osób wykonujący dany zawód/daną grupę zawodów – Treść opisu tego punktu powinna być porównywana z przykładem:
Obecnie (2018 r.) wynagrodzenie miesięczne brutto osób pracujących w zawodzie instruktor nauki jazdy jest zróżnicowane i wynosi od 2100 zł do 5000 zł w przeliczeniu na jeden etat. Poziom wynagrodzeń miesięcznych brutto kształtuje się:

  • w przypadku osób bez doświadczenia w zakresie od 2100 zł do 3000 zł,
  • po kilku latach pracy, uzyskaniu pewnego doświadczenia i rozszerzeniu uprawnień o kolejne kategorie prawa jazdy, w przedziale od 3000 zł do 4000 zł,
  • na stanowiskach wymagających wyższych kompetencji oraz dużego doświadczenia – kierownik grupy instruktorów w Ośrodku Szkolenia Kierowców, organizator szkoleń osób ubiegających się o uzyskanie uprawnień do kierowania pojazdami – od 4000 zł do 5000 zł.

Instruktor nauki jazdy może otrzymywać dodatkowe premie, wynikające z wysokiej zdawalności szkolonych przez niego osób. Poziom wynagrodzeń osób wykonujących zawód instruktora nauki jazdy uzależniony jest m.in. od:

  • szczegółowego zakresu zadań,
  • stażu pracy,
  • posiadanych uprawnień,
  • sytuacji na lokalnym rynku pracy,
  • rodzaju pracodawcy (prywatny, publiczny),
  • liczby firm działających na danym terenie,
  • wielkości aglomeracji i regionu Polski,
  • koniunktury na rynku pracowniczym.

147) Zarobki osób wykonujący dany zawód/daną grupę zawodów – Jeśli wysokość zarobków była przytaczane na podstawie innych źródeł niż te polecane w ramce WAŻNE (w tym punkcie) to w pkt 6 w zasobach internetowych należy dodać link do zarobków w danym zawodzie, skąd zaczerpnięta była informacja

4.4

 148) Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie – Opis zawiera informacje dotyczące możliwości zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami w zawodzie w kontekście wykazu kategorii niepełnosprawności (zał. nr 12 i 13 do LK), które podawane są w punktach ze wskazaniem konkretnych kodów niepełnosprawności i ich syntetycznym opisem (wg standardu w Podręczniku). Ich kolejność zapisu powinna wynikać z numeracji kodów (rosnąco od 01 do 12). W tej sekcji jest również obligatoryjna zielona ramka WAŻNE, która w treści nie powinna być zmieniana. TAK NIE ND
149) Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie – Po analizie opisu informacji o zawodzie należy wybrać ze standardu (z Podręcznika) tylko te rodzaje niepełnosprawności, które dają możliwość zatrudnienia w opisywanym zawodzie, a resztę pominąć (tzn. nie wymieniać tych rodzajów niepełnosprawności, przy których zatrudnienie jest niemożliwe).

150) Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie – Treść opisu tego punktu powinna być porównywany z przykładem:
W zawodzie rzecznik patentowy możliwe jest zatrudnianie osób niepełnosprawnych.
Warunkiem niezbędnym jest identyfikacja barier i dostosowanie technicznych i organizacyjnych warunków środowiska oraz stanowiska pracy do potrzeb zatrudnienia osób:
  • z dysfunkcją narządu słuchu (03-L), jeśli niepełnosprawność jest możliwa do skorygowania za pomocą implantów lub aparatów słuchowych,
  • z zaburzeniami głosu, mowy (03-L), jeśli umożliwiają skuteczny kontakt interpersonalny i komunikację,
  • z chorobami narządu wzroku (04-O) – jeśli posiadana wada jest skorygowana odpowiednimi szkłami optycznymi lub soczewkami kontaktowymi, które zapewnią ostrość widzenia,
  • z niewielką dysfunkcją kończyn dolnych (05-R), która nie wyklucza stania i chodzenia, w tym samodzielnego przemieszczania się,
  • z niewielką dysfunkcją kończyn górnych (05-R), która nie wyklucza wykonywania bardziej precyzyjnych czynności. Niepełnosprawność kandydata do tego zawodu nie może wpływać na skuteczny kontakt interpersonalny, komunikację oraz funkcje poznawcze.
WAŻNE:
Decyzja o zatrudnieniu osoby z jakimkolwiek rodzajem niepełnosprawności może być podjęta wyłącznie po indywidualnej konsultacji z lekarzem medycyny pracy.

151) Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie – W niektórych zawodach mogą pojawić się zapisy (ale zielona ramka WAŻNE jw. występuje) następującej treści:
  • W zawodzie instruktor techniki jazdy na ogół nie jest możliwe zatrudnianie osób z niepełnosprawnościami
  • W zawodzie drwal / pilarz drzew ze względu na specyfikę pracy niezalecane jest zatrudnienie osób z niepełnosprawnościami
  • W zawodzie mechanik maszyn i urządzeń górnictwa podziemnego nie zatrudnia się osób z orzeczeniem o niepełnosprawności. Jest to spowodowane uciążliwymi warunkami pracy pod ziemią w kopalni oraz zapisami w przepisach branżowych.

Załączniki do LISTY KONTROLNEJ dla ODNIESIENIA DO SYTUACJI ZAWODU NA RYNKU PRACY I MOŻLIWOŚCI DOSKONALENIA ZAWODOWEGO:

12_Do_4.4_Kody_niepelnosprawosci.pdf
13_Do_4.4_Karty_zawodów_dla_osob_niepelnosprawnych_CIOP_PIB.pdf
15_Do_2.5_2.6_2.7_4.2_Etap_III_Rozp. MEN_KZSB_15.02.2019.pdf
16_Do_2_3_4.2_Mala-encyklopedia-ZSK_IBE.pdf

◄ Poprzedni: e. Lista kontrolna - 3. ZADANIA ZAWODOWE I WYMAGANE KOMPETENCJE Następny: g. Lista kontrolna - 5. ODNIESIENIE DO EUROPEJSKIEJ KLASYFIKACJI UMIEJĘTNOŚCI/KOMPETENCJI, KWALIFIKACJI I ZAWODÓW (ESCO) ►