Drukuj ten rozdziałDrukuj ten rozdział

Recenzowanie projektu informacji o zawodzie

Recenzja nr 1 pierwszej wersji projektu informacji o zawodzie

ANEKS 5

Dokumentacja procesu recenzowania pierwszej wersji
projektu informacji o zawodzie



FORMULARZ RECENZJI

pierwszej wersji projektu informacji o zawodzie


Doradca zawodowy 242304

Nazwa zawodu i kod

Metryczka recenzji

Wykonawca recenzji

(Imię i nazwisko, stopnie, tytuły naukowe/zawodowe)

IZABELA PYSZKOWSKA magister, dyplomowany doradca zawodowy, przewodnicząca Stowarzyszenia Doradców Szkolnych i Zawodowych RP (2008-2012), terapeuta, specjalista terapii pracy z ciałem Gestalt, certyfikowany trener terapii funkcji poznawczych Metodą Feuersteina - Instrumental Enrichment, trener umiejętności interpersonalnych.

Miejsce pracy recenzenta

(nazwa instytucji, miejscowość)

Poradnia Doradztwa Zawodowego i Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej w Elblągu

Przedmiot recenzji

(Dokument przekazany w pliku PDF przez Zamawiającego)

Pierwsza wersja projektu informacji o zawodzie: Doradca zawodowy 242304 (nazwa i kod zawodu)
Zamawiający recenzję Instytut Technologii Eksploatacji – PIB, Radom

Osoba do kontaktu z recenzentem w imieniu Zmawiającego

(imię i nazwisko)

dr Mirosław Żurek
miroslaw.zurek@itee.radom.pl

SPOSÓB WYPEŁNIENIA FORMULARZA RECENZJI

  1. Wykonawca recenzji zapoznaje się przed jej opracowaniem z publikacją pn. „Podręcznik. Jak tworzyć informacje o zawodach funkcjonujących na rynku pracy?” (jest ona dostępna pod adresem: http://www.infodoradca.edu.pl/produkty.php).
  2. Wykonawca recenzji zapoznaje się i analizuje dołączoną do formularza recenzji pierwszą wersją projektu informacji o zawodzie przekazaną w pliku PDF przez Zamawiającego.
  3. Wykonawca recenzji po przeprowadzonej analizie pierwszej wersji projektu informacji o zawodzie (zgodnie z pkt. 2 ) wypełnia formularz recenzji, który składa się z dwóch części:A. Uwagi do pierwszej wersji projektu informacji o zawodzie.B. Inne uwagi.
  4. W formularzu recenzji należy dokonać oceny określonego elementu opisu przez postawienie znaku „X” w odpowiedniej kolumnie: TAK, NIE, TRUDNO POWIEDZIEĆ i zamieszczenie odpowiedniego komentarza w wierszu „Uwagi” oraz w miejscu „Inne komentarze” (część A) oraz „Dodatkowe komentarze” (część B).

WAŻNE:
  • W obydwu częściach formularza nie należy pozostawiać oceny negatywnej „NIE” bez komentarza.
  • Zespół ekspercki, który opracował wersję pierwszą projektu informacji o zawodzie ma prawo nie zgodzić się ze stanowiskiem Wykonawcy recenzji. Jeśli taki przypadek ma miejsce wówczas lider zespołu eksperckiego (ekspert metodologiczny) w imieniu zespołu przygotuje odrębny dokument „Odpowiedź zespołu eksperckiego na uwagi recenzentów projektu informacji o zawodzie”, w którym uzasadnia swoje stanowisko. Wykonawca recenzji nie musi się do tego dokumentu ustosunkowywać.

FORMULARZ RECENZJI

A Uwagi do pierwszej wersji projektu informacji o zawodzie TAK NIE Trudno
powiedzieć

1 Dane identyfikacyjne zawodu
1.1 Czy właściwie podano nazwę i kod zawodu według Klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy? x
Uwagi:
1.2 Czy poprawnie podano nazwy zwyczajowe zawodu? x
Uwagi:
1.3 Czy zawód właściwie usytuowano w klasyfikacjach: ISCO, PKD? x
Uwagi:
1.4 Czy informacje w Notce metodologicznej zostały przedstawione prawidłowo? x
Uwagi:
2 Opis zawodu
2.1 Czy synteza zawodu odzwierciedla jego istotę i jest wyczerpująca? x
Uwagi: Brakuje mi jeszcze słowa „uczeń”, ”jego rodzic”, „dzieci”,„młodzież ucząca się”. Jest wymieniony pracodawca, więc trzeba utrzymać tę równowagę, bo czytając odnosi się wrażenie, że opis dotyczy doradcy z instytucji rynku pracy.
2.2 Czy opis pracy i sposobu jej wykonywania jest prawidłowy i wyczerpujący? x
Uwagi:
2.3 Czy środowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narzędzia pracy, zagrożenia, organizacja pracy) opisano poprawnie? x

Uwagi:Przy spotkaniach indywidualnych nie ma znów nic o uczniu, szkole. Zastanawiam się, czy pomieszczenia biurowe to również w tym zamyśle gabinet pedagoga, psychologa, SZOKI, SPINKI. Może warto to zaznaczyć i zapisać.

Sugeruję do narzędzi dodać również testy w formie papierowej, wykorzystywane szeroko przez doradców zarówno przy badaniach grupowych, jak i indywidualnych.

Proponuję połączyć dwa zdania w jedno od słowa ”Zadania na stanowisku…do partnerami zewnętrznymi.”

2.4 Czy wymagania psychofizyczne i zdrowotne sformułowano prawidłowo i wyczerpująco? x
Uwagi: Moim zdaniem zaburzenia w rozróżnianiu barw, czyli daltonizm nie jest przeciwwskazaniem do pracy w opisywanym zawodzie. Proponuję ten zapis usunąć. Można zaznaczyć, ale to już bez związku z zagadnieniem daltonizmu, że jak do każdej pracy wyróżniamy przeciwwskazania względne i bezwzględne i w tych pierwszych trzeba dostosować tylko stanowisko pracy, aby dana osoba mogła wykonywać czynności zawodowe.
2.5 Czy wykształcenie, tytuły zawodowe, kwalifikacje i uprawnienia niezbędne/preferowane do podjęcia pracy w zawodzie sformułowano poprawnie? x
Uwagi: Znów mam wrażenie, że te treści, zresztą bardzo profesjonalnie, opisywała osoba bardziej związana z rynkiem pracy niż z edukacją. W edukacji nie tylko preferowane, ale wręcz wymagane jest wyższe wykształcenie. Należy to jasno napisać.
2.6 Czy możliwości rozwoju zawodowego, awansu i potwierdzania kompetencji opisano prawidłowo i wyczerpująco? x
Uwagi: Przy opisywaniu tego rozdziału sugeruję zastosować podział na doradców zatrudnionych w instytucjach edukacyjnych (np.szkołach) i instytucjach rynku pracy. Ich możliwości rozwoju zawodowego, a szczególnie awansu zawodowego są całkiem inne i należy to jasno zapisać.
2.7 Czy zawody pokrewne wymieniono prawidłowo? x
Uwagi:
3 Zadania zawodowe i wymagane kompetencje
3.1 Czy prawidłowo wydzielono i nazwano zadania zawodowe? x
Uwagi: W Z9 zabrakło na końcu słów „osobom dorosłym”. W opisie kompetencji jest ten zapis, więc należy go ujednolicić.
3.2 Czy właściwie nazwano kompetencję zawodową Kz1 oraz prawidłowo przypisano do niej zadania zawodowe oraz nazwano zbiory wiedzy i umiejętności? x
Uwagi:
3.3 Czy właściwie nazwano kompetencję zawodową Kz2 oraz prawidłowo przypisano do niej zadania zawodowe oraz nazwano zbiory wiedzy i umiejętności? x
Uwagi:
3.4 Czy właściwie nazwano kompetencję zawodową Kzn oraz prawidłowo przypisano do niej zadania zawodowe oraz nazwano zbiory wiedzy i umiejętności? x
Uwagi:
3.5 Czy właściwie i wyczerpująco sformułowano nazwy kompetencji społecznych dla zawodu? x
Uwagi: W opisie jest inna numeracja -3.4
3.6 Czy właściwie określono profil kompetencji kluczowych dla zawodu? x
Uwagi:
3.7 Czy właściwie określono powiązanie kompetencji zawodowych z opisami poziomów Polskiej Ramie Kwalifikacji oraz Sektorowej Ramy Kwalifikacji? x
Uwagi:
4 Odniesienie do sytuacji zawodu na rynku pracy i możliwości doskonalenia zawodowego
4.1 Czy właściwie i wystarczająco określono możliwości podjęcia pracy w zawodzie? x
Uwagi:
4.2 Czy poprawnie zdefiniowano instytucje oferujące kształcenie, szkolenie i/lub potwierdzanie kompetencji w ramach zawodu? x
Uwagi: Bardzo dobrze opisane. Ujednolicić z punktem 2.5
4.3 Czy właściwie określono zarobki osób wykonujących zawód/grupę zawodów? x
Uwagi:
4.4 Czy właściwie i wystarczająco określono możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie? x
Uwagi: Ujednolicić z punktem 2.4
5 Czy prawidłowo sformułowano odniesienie do Europejskiej klasyfikacji umiejętności/kompetencji, kwalifikacji i zawodów (ESCO)? x
Uwagi:
6 Czy poprawnie i wyczerpująco podano źródła dodatkowych informacji o zawodzie w podziale na: podstawowe Regulacje prawne, Literatura branżowa, Zasoby internatowe? x
Uwagi:
7 Czy definicje przyjęte w słowniku branżowym są wyczerpujące i zrozumiałe dla przeciętnego odbiorcy opisu informacji zawodzie oraz czy ich numeracja jest zgodna z numeracją zawartą w tekście popisu (indeksy górne przypisane do definiowalnych pojęć? x
Uwagi: Proszę rozważyć poszerzenie już i tak bogatego słownika o pojęcia z działu 2.4 z kategorii cech osobowościowych. Dla osób związanych z branżą wszystko jest jasne i oczywiste, ale przeciętny odbiorca może mieć kłopoty ze zrozumieniem niektórych pojęć.



Inne komentarze:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. Inne uwagi TAK NIE Trudno
powiedzieć

1 Czy język informacji o zawodzie jest zrozumiały dla szerokiej grupy odbiorców i zgodny z aktualnym stanem wiedzy? x
Uwagi:
2 Czy treść opisu informacji o zawodzie odzwierciedla potrzeby informacyjne pracodawców? x
Uwagi:
3 Czy treść opisu informacji o zawodzie odzwierciedla potrzeby informacyjne osób bezrobotnych i poszukujących pracy? x
Uwagi:
4 Czy treść opisu informacji o zawodzie odzwierciedla potrzeby Instytucji Rynku Pracy (tj.: Publicznych Służb Zatrudnienia, OHP, agencji zatrudnienia, instytucji szkoleniowych, instytucji dialogu społecznego, instytucji partnerstwa lokalnego) x
Uwagi:
5 Czy treść opisu informacji o zawodzie odzwierciedla potrzeby informacyjne uczącej się młodzieży oraz osób dorosłych? x
Uwagi:

Dodatkowe komentarze: Opis wykonany bardzo profesjonalnie i wyczerpująco, najlepiej przygotowany ze wszystkich, z którymi do tej pory miałam styczność. Gratulacje.

Recenzję opracował: Izabela Pyszkowska

Miejsce i data: Elbląg, 03.11.2018r